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Ao longo do primeiro período, foram vários os alunos que manifestaram necessidades de utilização do JClic. Por isso, no dia 19 de Dezembro organizámos uma manhã de formação inicial em JClic para professores e alguns pais. Explorámos ecrãs de informação, puzzles, jogos de memória, associações simples e complexas, edição de imagens, de mensagens, de sons.. Foi mesmo uma manhã produtiva! Algumas destas actividades já foram apresentadas aqui no blogue e pode aceder aos tutoriais pesquisando por JClic.

O JClic é uma ferramenta importante para ajudar a resolver a crónica falta de tempo dos professores. A aprendizagem do programa é muito curta e, quando sistematizadas algumas tarefas, a criação de actividades é muito rápida. A adaptação para novos alunos ou outras realidades de projectos criados anteriormente é também uma forma de ganhar tempo.

Considerando a enorme biblioteca de projectos existentes, nomeadamente no site do Jclic, a tradução e adaptação de actividades torna ainda mais fácil a utilização do programa. Para isso, basta visitar a página de pesquisa das actividades e descarregar a que pretende traduzir ou adaptar. Algumas actividades, mesmo sendo criadas por professores de outros países, exigem poucas ou nenhumas alterações. De qualquer modo, é importante verificar nos separadores Painel e Mensagens (dentro do separador Actividades) se existe necessidade de traduzir, adaptar ou mesmo actualizar as imagens, textos e sons do projecto original descarregado.

O vídeo que disponibilizamos mostra os passos para tradução de um projecto de matemática, disponível originalmente em espanhol e catalão.

Para além das propostas do vídeo, também pode ser alterado o conteúdo do separador Projecto e o ecrã inicial para facilitar a pesquisa e a utilização por parte de futuros utilizadores. Não o fizemos. Fica para outra altura que o vídeo já ia longo. O ano também e é por isso que desejamos novamente um ano de 2015 pleno de bons projectos.

Esta tarde, no âmbito do Mestrado em Educação Especial da Escola Superior de Educação João de Deus, recebemos a visita das alunas que frequentam o 2º ano. Acompanhadas do professor Jaime Santos, vieram para procurar mais informação sobre a importância das tecnologias de apoio na escolarização dos alunos com necessidades educativas especiais.

Durante pouco mais de duas horas, falámos sobre a história do CANTIC e o papel dos Centros de Recursos TIC no panorama da educação especial em Portugal e mostrámos algumas das tecnologias que utilizamos, entre outras, brinquedos adaptados, livros adaptados, vários ratos, teclados e outros dispositivos de entrada de dados e digitalizadores de fala. Falámos também de conceitos fundamentais para a avaliação de crianças em tecnologias de apoio.

No final, houve ainda tempo para testarmos as dificuldades da escrita através de varrimento e para discutirmos a utilização de tablets na educação especial.

Ao professor e às mestrandas, obrigado pela disponibilidade, atenção e perguntas!

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Cartaz Dia Internacional das Pessoas com Deficiência 2014No âmbito das comemorações do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, tivemos a oportunidade de assistir ao espectáculo do grupo de bailarinos AFIDance que se deslocaram às escolas do Agrupamento José Cardoso Pires para nos surpreender com as suas coreografias e simpatia! O CANTIC participou activamente, não nas danças, mas no registo de todo o momento. Para além do CANTIC, também a TV Amadora fez a cobertura do evento, que pode rever no site da TVAmadora.

A comemoração do dia 3 de Dezembro prolongou-se por toda a semana com os vários espectáculos da AFIDance e com o Torneio de Boccia na EB1 José Garcês.

Desde 1992, o dia 3 de Dezembro lembra-nos a importância das pessoas com deficiência e os benefícios para todos da sua integração na sociedade. Esta iniciativa das Nações Unidas é hoje comemorada em muitas partes do mundo, como forma de promover a visibilidade e compreensão dos aspectos relacionados com a deficiência e levar a acções práticas por, com e para as pessoas com deficiência, para melhorar o seu bem-estar e subsistência numa base de igualdade. Sob o tema Desenvolvimento Sustentável: A Promessa da Tecnologia, as Nações Unidas repetem que, apesar das TIC terem mudado a forma como vivemos e trabalhamos, nem todos podem benenficiar dos avanços tecnológicos porque muitos não têm acesso às tecnologias ou não podem pagá-las.

Ainda no âmbito das comemorações deste dia, o Instituto Nacional para a Reabilitação, que atribui o Prémio Maria Cândida da Cunha, distinguiu com uma menção honrosa o estudo realizado por Helena Feijão "A multideficiência e as tecnologias de informação e comunicação". Neste estudo  foram analisadas 2000 aplicações para iPad (ensino, jogos, música e saúde) com o objectivo de promover o aumento da utilização efetiva das tecnologias móveis para alunos com multideficiência. Na sequência do projecto de investigação, Helena Feijão criou uma página web onde partilha os resultados da sua análise.

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Fomandos na 1ª sessão do curso de formaçãoTeve início no passado dia 26 de novembro de 2014, na EB 2,3 José Cardoso Pires, na Amadora, mais um Curso de Formação Comunicação Aumentativa: Tecnologias de Apoio em Contexto de Sala de Aula ministrado pelo CANTIC, integrado no plano de formação do agrupamento e realizado com a colaboração do Centro de Formação dos Agrupamentos de Escolas do Concelho da Amadora (CFAECA).

O Curso, que vai já na 5ª edição, irá prolongar-se até ao dia 4 de fevereiro de 2015. Durante 25 horas, através de propostas de trabalho práticas, de dinâmicas colaborativas e de partilha de experiências, os professores vão reflectindo sobre as suas práticas e construindo saberes que podem vir a ser fundamentais para os alunos que precisam de tecnologias de apoio para comunicar.

Sendo uma formação eminentemente prática, o número de vagas é limitado e, por isso, não foi possível responder à maioria dos colegas interessados. Esperamos ter novidades ainda durante este ano lectivo, com uma nova edição (provavelmente com um novo formato) desta formação.

Até lá.