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Mês: Outubro 2018

Publicado em Deixe um comentário em Nova legislação sobre acessibilidade da web e aplicações móveis
Trinco aberto

Foi publicado recentemente o Decreto-lei n.º 83/2018, de 19 de outubro, que define os requisitos de acessibilidade dos sítios web e das aplicações móveis dos organismos públicos.

Esta legislação transpõe a Diretiva (UE) 2016/2102 do Parlamento Europeu e do Conselho de 26 de outubro de 2016 relativa à acessibilidade dos sítios web e das aplicações móveis de organismos do setor público.

Como grande novidade, os requisitos de acessibilidade deixaram de se fixar apenas nos sítios web e estendem-se agora às aplicações móveis.

Além disso, as escolas, nomeadamente as “Instituições de ensino superior, estabelecimentos de educação pré-escolar e de educação escolar, públicos e privados com financiamento público” estão agora legalmente obrigadas a tornar acessíveis os conteúdos relativos “a funções administrativas essenciais”. Estas funções administrativas essenciais são entretanto definidas como "os processos de inscrição, organização curricular, calendarização escolar anual, listas de cursos e turmas, e outras funções semelhantes."

O Decreto-Lei entra em vigor em Janeiro de 2019 com produção de efeitos obrigatória a iniciar-se para alguns sítios em setembro de 2019.

É importante ler e compreender este novo Decreto-Lei e conhecer a Diretiva (UE) 2016/2102 que lhe deu origem. Para mais informações recomendamos, como sempre, a página da Unidade Acesso.

Publicado em Deixe um comentário em Dia Municipal para a Igualdade

O CANTIC - CRTIC Amadora vai participar, no próximo dia 24 de Outubro, na Escola Secundária Padre António Vieira, numa iniciativa integrada nas comemorações do Dia Municipal para a Igualdade.

Este ano, as iniciativas decorrem desde o dia 17 e estendem-se até 24 de outubro, numa semana nacional pelo Combate às Desigualdades e Erradicação da Pobreza e juntam o Dia Municipal para a Igualdade com a iniciativa Pelo Combate à Pobreza e à Exclusão Social. O tema a nível nacional é Igualdade, Inclusão, Participação.

O Dia Municipal para a Igualdade é celebrado desde 2010 por centenas de organizações da economia social, representantes da sociedade civil de todo o país, autarquias e escolas que assinalam a data através de iniciativas tão diversas como caminhadas, concertos, teatro, histórias ou conferências unidas pela temática da igualdade.

Para saber mais sobre as iniciativas em curso, visite a página do Facebook do Dia Municipal para a Igualdade.

Pode descarregar o cartaz do Dia Municipal para a Igualdade de Lisboa.

Publicado em Deixe um comentário em 7 razões para usar software livre nas escolas

O Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC), com o qual iniciámos recentemente colaboração, criou uma infografia sobre as 7 razões para usar software livre nas escolas. Neste documento, apresentam os grandes ganhos que o software livre traz ao sistema educativo, aos docentes e a todos os alunos e alunas.

Os ganhos a nível económico são uma das razões evidentes para preferir a utilização de software educativo livre. Seria impossível a aquisição constante de materiais que respondam diariamente às exigências do currículo e às necessidades diversas dos alunos. O software livre permite essa resposta. No entanto, os benefícios da cooperação, autonomia, motivação, criatividade e solidariedade são tão ou mais relevantes e colhem-nos todos os alunos quando nas instituições educativas em que se encontram se utiliza software livre.

As 7 razões que são as ideais-chave desta infografia baseiam-se na tradução do artigo de Richard Stallman Why Schools Should Exclusively Use Free Software.

Pode ler o texto original na página 7 razones para usar software libre en los centros educativos e ver a infografia em várias línguas.

Infografia sobre as 7 razões para o uso de software livre na escola

Publicado em Deixe um comentário em Seminário Tecnologias para a Acessibilidade e Inclusão

O Citeforma realiza no próximo dia 11 de outubro um seminário subordinado ao tema Tecnologias para a Acessibilidade e Inclusão.  Este Seminário integra-se no Ciclo Inovação - Tecnologias no Ensino/ Formação e realiza-se no Auditório do Citeforma.

No contexto do ensino e formação, pretende-se sensibilizar os participantes para a utilização de Tecnologias de Informação no apoio ao aluno/formando com necessidades especiais, enquadrando um conjunto de técnicas e tecnologias para utilização na escola e na sala de aula.

O programa desta sessão conta com a colaboração do Instituto Nacional para a Reabilitação, do Instituto do Emprego e Formação Profissional e a Escola de Gestão de Informação da Universidade Nova de Lisboa, que têm vindo a colaborar nesse Ciclo. A Secretária de Estado da Inclusão das Pessoas com Deficiência, Ana Sofia Antunes, fará uma intervenção na sessão de abertura.

Sobre o tema

As Tecnologias de Informação desempenham um papel importante em quase todas as áreas das nossas vidas. Uma das áreas com crescente relevância, tema central do presente ciclo de Seminários, é a do ensino e formação. Podem ajudar a melhorar o ensino e aprendizagem e, se utilizadas de forma direcionada, podem também ajudar a combater a exclusão social diminuindo barreiras e reduzindo a distância entre o aprendente comum e aqueles com necessidades especiais, contribuindo assim para a promoção de direitos e oportunidades iguais para todos.

De acordo com a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o desenho das tecnologias, e em particular de apoio ao ensino, deve levar em conta as características de acessibilidade e usabilidade para a proteção e promoção dos direitos humanos das pessoas com deficiência, em todas as políticas e programas.

Ciclo de Seminários sobre Inovação no Ensino/ Formação

Decorreram já sete edições deste Ciclo de Seminários sobre Inovação no Ensino/ Formação. O debate tem sido conduzido no sentido da Inovação no Ensino/ Formação aplicado a temas como a Gestão da Informação, a Inteligência Artificial, o Saber-fazer, os Grupos Alvos Específicos, as Escolas Inteligentes, os Serious Games e a Internet das Coisas.

Inscrições e informações úteis

Este seminário é destinado a formadores e todos os profissionais que desempenhem funções na área e visa debater contextos tecnológicos atuais na formação profissional. Pode consultar o programa e saber mais informações na página do Citeforma sobre o seminário.

Pode também descarregar o programa do Seminário Tecnologias para a Acessibilidade e Inclusão.

    Publicado em Deixe um comentário em Seminário sobre inclusão de alunos com deficiência visual

    A Associação Nacional para a Inclusão dos Cidadãos com Deficiência Visual realiza já amanhã, dia 3 de outubro, o seminário Reflexões e perspetivas das políticas de inclusão na educação para alunos com deficiência visual, no auditório Armando Guebuza, na Biblioteca Victor de Sá da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa, ao Campo Grande, em Lisboa.

    Este seminário terá como objetivo refletir sobre o momento atual da educação especial em particular para alunos com deficiência visual e identificar as reais necessidades destes alunos para uma maior e melhor inclusão no contexto educativo. Para além disso, pretende-se conhecer quais as políticas que estão a ser implementadas para uma transição sustentada destes alunos para a vida ativa.

    O Seminário tem como destinatários docentes, pais e familiares de alunos com deficiência visual, técnicos de reabilitação, escolas de referência e estabelecimentos do ensino superior.

    A participação é gratuita mas sujeita a inscrição. As inscrições estão limitadas à capacidade do auditório onde se realizará o seminário.

    Para realizar a sua inscrição envie uma mensagem com o seu nome completo, a qualidade em que se inscreve (docente/técnico/encarregado de educação/outro) e a instituição a que pertence, no caso de se inscrever como profissional. Utilize o endereço de correio eletrónico cenanicdv@gmail.com.

    Pode consultar o programa do Seminário Reflexões e perspetivas das políticas de inclusão na educação para alunos com deficiência visual.