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Mês: Setembro 2023

Publicado em Deixe um comentário em Práticas Online Seguras e Saudáveis
Texto “Práticas Online Seguras e Saudáveis Conselhos SeguraNet” em quadrado vermelho semi-transparente sobre ilustração de polvo com vários dispositivos electrónicos e materiais escolares

A Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, divulga o folheto de sensibilização Práticas Online Seguras e Saudáveis, que visa alertar crianças e jovens para o uso seguro e saudável dos dispositivos móveis, em particular, dos computadores portáteis distribuídos pelo Programa Escola Digital.

Estes dispositivos constituem um instrumento valioso para a aprendizagem, mas é imprescindível adotar práticas que promovam a sua utilização de forma saudável e produtiva.

O folheto Práticas Online Seguras e Saudáveis (PDF, 2,4 MB) está disponível para descarga e pode ser impresso e divulgado tanto no formato digital como no formato papel.

Aconselha-se ainda os pais, os encarregados de educação e as famílias a:

  • Definir limites de tempo de utilização e determinar horários específicos para o uso de portáteis e de outros dispositivos, como depois da escola ou durante o tempo de estudo. Evitar o seu uso antes de dormir, de forma a promover um bom descanso
  • Promover a Educação para a Cidadania Digital: sensibilizar as crianças e os jovens para os comportamentos de risco online, como o ciberbullying, a partilha inadequada de informações pessoais e a interação com estranhos
  • Equilibrar o tempo despendido online com atividades offline, como o desporto, a leitura, as brincadeiras ao ar livre e interações sociais em presença
  • Incentivar o uso do portátil para fins educacionais, como pesquisa, projetos escolares e aprendizagem online
  • Realçar a importância de uma postura adequada ao usar os dispositivos e incentivar pausas regulares para evitar problemas físicos
  • Alertar sobre a partilha responsável de informações e imagens online, tendo sempre presente a importância de respeitar a privacidade
  • Ser um modelo positivo de comportamento online, demonstrando uso responsável e respeitador da tecnologia
  • Manter um diálogo com o educando para que se sinta à vontade para relatar qualquer problema ou desconforto online
  • Encorajar a utilização do portátil numa área comum da casa, onde se possa monitorizar o que está a acontecer mais facilmente
  • Incentivar para que o tempo gasto online seja de qualidade, com atividades educacionais e construtivas
  • Usar os serviços de apoio, como a Linha Internet Segura

Vamos criar um ambiente seguro e saudável, equilibrando o benefício da tecnologia com a responsabilidade digital!

Fonte: DGE
[Publicado também em aejcardosopires.pt]

Publicado em Deixe um comentário em Sentir o outono
Texto "Sentir o outono, Atividades artísitcas para a nova estação" em quadrado vermelho semi-transparente sobre caixa com folhas de várias cores

Para celebrar a chegada do outono, nada melhor do que experimentar-lhe as cores, os cheiros e os sabores com um conjunto de atividades que estimulam a criatividade e os sentidos.

Os materiais Experimentamos o outono com atividades artísticas são uma compilação de ideias de trabalho com uma forte componente sensorial e foram adaptadas com pictogramas, com o objetivo de que permitir que todos os alunos aprendam de forma lúdica através da arte e da experimentação.

O material inclui uma série de modelos para que as crianças possam seguir visualmente o planeamento da atividade seguindo instruções simples. Estes modelos podem ser utilizados em qualquer tipo de atividade. Existem três modelos de modelos em função das caraterísticas individuais de cada aluno.

Não esquecer que a recolha dos materiais pode ser divertida como as tarefas que nos propomos realizar com eles.

Publicado em Deixe um comentário em 1º Dia Paralímpico Jovem
Texto do título em quadrado cinzento semi-transparente sobre formas coloridas arredondadas (amarelo, laranja, vermelho, azuis) e formas azuis e laranja representando um ciclista

O Comité Paralímpico de Portugal promove, no próximo dia 7 de outubro, a primeira edição do Dia Paralímpico Jovem nas instalações do Complexo Desportivo do Jamor, em Oeiras.

O evento, destinado a jovens com deficiência elegíveis para o desporto paralímpico e surdolímpico, irá disponibilizar mais de uma dezena de modalidades para experimentação gratuita com o objetivo de introduzir estes jovens à prática desportiva e captar novos talentos para esta dimensão desportiva.

As ações de experimentação serão acompanhadas por atletas disponíveis para trocar impressões com os participantes.

O Dia Paralímpico Jovem é um evento de âmbito nacional que pretende mobilizar jovens de todo o país para a experimentação desportiva no Jamor e terá o envolvimento de Câmaras Municipais e outras instituições.

O Dia Paralímpico Jovem deriva do conceito original do Dia Paralímpico promovido pelo Comité Paralímpico de Portugal desde 2012 e que já proporcionou a experimentação de modalidades paralímpicas e surdolímpicas a milhares de pessoas por todo o país.

Descarregue o Programa do Dia Paralímpico Jovem (PDF, 1,52 MB).

Para inscrição no evento e resposta às dúvidas mais frequentes sobre o evento e sobre como ser attleta paralímpico visite a página Dia Paralímpico Jovem.

O Dia Paralímpico Jovem tem o apoio do Sr. Presidente da República e de várias figuras públicas, incluindo atletas paralímpicos (no Instagram do Dia Paralímpico Jovem).

Publicado em Deixe um comentário em Ouvir rádio com o AsTeRICS Grid
Texto do título em quadrado azul semi-transparente sobre tabela com logotipos de dez rádios portuguesas e botões de controlo

A rádio continua a ser uma opção ótima para nos divertirmos e aprendermos, como diz a publicidade, “a qualquer hora e em qualquer lugar”.

A generosa variedade de abordagens e estilos garante que encontramos sempre numa estação o tipo de música e os programas de que mais gostamos, mesmo quando o nosso foco for uma exploração pedagógica dos conteúdos.

Uma das funcionalidade do AsTeRICS Grid é a ação de rádio web que permite procurar e reproduzir estações de rádio disponíveis online.

Para mostrar esta potencialidade, criámos uma tabela com dez rádios portuguesas, e botões como aumentar ou diminuir o volume, ligar ou desligar e fazer zapping. Descarregue a tabela Dez rádios portuguesas para o AsTeRICs Grid.

Para saber mais sobre esta funcionalidade pode visitar Ações de rádio web no AsTeRICS Grid.

Publicado em Deixe um comentário em Ciclo de conferências sobre a transição digital das escolas
Texto do título em quadrado amarelo semi-transparente sobre ilustração de imagem em tons de azul com linhas, círculos, zeros e uns e mapa mundo

O Centro de Formação António Sérgio promove um Ciclo de Conferências que teve início a 11 de Setembro e tem a sua última sessão a 22 de Setembro. Com o tema Pensar a (na) escola em contexto de transição digital: Desafios à escola e à sociedade, este evento decorre exclusivamente online.

Hoje, pelas 18 horas, decorrerá novo conjunto de apresentações com o subtema A Escola na era digital. Que princípios e que práticas organizacionais e curriculares?

O CANTIC participa nesta sessão falando sobre a importância das tecnologias na inclusão escolar e social dos alunos com necessidades específicas.

Para mais informações, consulte o cartaz do Ciclo de Conferências Pensar a (na) escola em contexto de transição digital (230Kb, formato PDF) ou visite a página do CFAS.

Publicado em Deixe um comentário em Relatório UNESCO sobre a Educação
Texto do título em quadrado cinzento semi-transparente sobre foto de crianças lendo em sala de aula, uma com caderno, outra com tablet, outra com telefone

Tal como reconhecido na Declaração de Incheon, a realização do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, Educação de Qualidade, depende das oportunidades e desafios colocados pela tecnologia, uma relação que foi reforçada pelo início da pandemia de COVID-19. A tecnologia aparece em nada menos do que seis das dez metas do quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável sobre educação.

No entanto, existem grandes divisões no modo como o papel da tecnologia é encarado. Estas divisões aumentam à medida que a tecnologia evolui a uma velocidade vertiginosa. O relatório Global Education Monitoring 2023 (GEM 2023) sobre tecnologia e educação, apresentado pela UNESCO no final de Julho, explora estes debates, examinando os desafios no domínio da educação para os quais a utilização adequada da tecnologia pode oferecer soluções (acesso, equidade e inclusão; qualidade; avanço tecnológico; gestão do sistema), embora reconhecendo que muitas soluções propostas podem também ser prejudiciais.

O relatório também explora três condições de todo o sistema (acesso à tecnologia, regulamentação da governação e preparação dos professores) que têm de ser satisfeitas para que qualquer tecnologia na educação atinja todo o seu potencial.

Pode ler o Relatório GEM 2023 completo em inglês mas também estão disponíveis resumos em várias línguas incluindo o GEM 2023 (resumo) em Português do Brasil e os documentos que serviram de base à redação do Relatório na página do GEM2023.

O vídeo de apresentação do GEM 2023 está disponível no YouTube.

Fonte: Página web da UNESCO

Publicado em Deixe um comentário em Brincar com os absurdos visuais
Texto “Absurdos visuais, Procurar os erros na piscina e na praia” em quadrado vermelho semi-transparente sobre ilustração da praia com pictogramas

Nas próximas semanas, os alunos regressam à escola mas ainda há tempo para alguns desafios divertidos antes das preocupações do novo ano lectivo.

Por isso, recuperamos as Lâminas de absurdos visuais - Praia e piscina, actividades criadas para trabalhar a atenção, a discriminação visual, o vocabulário e o raciocínio lógico a partir da identificação de actividades e objectos que não pertencem aos universos da praia e da piscina.

A opção de exploração mais directa é a procura de elementos que não fazem sentido nas imagens - seja um automóvel sobre o mar ou uma girafa num barquinho. Outras possibilidades podem envolver a utilização de pontos por cada absurdo encontrado, a criação de uma competição com vários jogadores ou a criação de histórias que justifiquem ou não considerem como absurdos os animais, actividades ou objectos encontrados (desde “A aranha constipada” ao best-seller “É assim que cozinho os meus ovos estrelados” passando pelo filme “Como esquiar sem neve”, já vemos mil contos e recontos a nascer).

Pode descarregar os ficheiros Lâmina de absurdos visuais Praia (pptx) e Lâmina de absurdos visuais Piscina (pptx) em formato Powerpoint, que pode alterar, ou Lâmina de absurdos visuais Praia (pdf) e Lâmina de absurdos visuais Piscina (pdf). Pode ver os originais em Láminas de absurdos visuales - Playa y piscina.

Publicado em Deixe um comentário em MOOC Terra Mission: Teaching Sustainability for Action
Texto do título em quadrado azul semi-transparente sobre ilustração com pessoas sobre um globo a plantar e a regar

O MOOC Terra Mission: Teaching Sustainability for Action está disponível na European Schoolnet Academy e tem início no dia 11 de setembro. Para professores do ensino básico e secundário, o MOOC Terra Mission tem como objetivo fornecer aos participantes conhecimentos sobre questões contemporâneas de sustentabilidade e ferramentas para ajudar os alunos a agir contra as alterações climáticas.

Os participantes explorarão os recursos educativos da Terra Mission mas aprenderão também a criar experiências ao ar livre e tarefas práticas. Além disso, o MOOC orientá-los-á na criação dos seus cenários de aprendizagem com base no Pack Educativo da Terra Mission.

Os módulos abrem no início de cada semana e o curso pode ser acompanhado ao ritmo de cada um mas respeitando os prazos dos questionários e/ou da atividade de revisão por pares.

O Curso está disponível em inglês.

Para saber mais e inscrever-se pode visitar a página de inscrição MOOC Teaching Sustainability for Action Rerun - LifeTerra.

Em Portugal, os cursos da European Schoolnet são reconhecidos pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC). Assim, os participantes poderão adquirir o número relevante de horas de formação enviando o seu certificado ao CCPFC, de modo a que o curso seja oficialmente certificado.

Publicado em Deixe um comentário em Eu gosto de insetos na plataforma Tar Heel Reader
Texto do título em quadrado amarelo semi-transparente sobre foto de um besouro numa planta (Imagem de wirestock no Freepik)

Como parte das atividades de Verão, esquecemo-nos injustamente de uma que é, pela certa, favorita para muitas crianças e talvez pouco interessante para muitos adultos - a observação de insetos. Contemplar um maravilhoso carreiro de formigas, encantar-se com as belas cores das asas de uma borboleta ou da carapaça de um escaravelho podem ser objeto de um encantamento sem fim à vista.

Fica a sugestão e, para minimizar o desencanto na impossibilidade de uma observação ao vivo, deixamos também o livro Eu gosto de insetos, disponível na plataforma Tar Heel Reader.

Um aviso, porém: O final pode ser visto como risível, nojento, violento ou desagradável.

Boas leituras e boas observações.